Любопытные сведения

[Елена С]

Вот всем подарок от Кинги из Венгрии.
Может, кто-то воспользуется возможностями сегодняшнего дня.

***************
Сегодня 10-миллионный день по буддизму. В связи с этим сегодняшние желания исполняются с такой же силой, а в связи с полнолунием еще в сто раз сильнее. (В российском интернете я не нашла информацию про эти дни (их 4 в каждом году), но в венгерском очень много об этом пишут.)

Я желаю Вам сегодня целый день оставаться положительной, и придумать множество полезных для всех пожеланий!

Желаю удачного и счастливого дня!

С уважением: Кинга

[Admin]

Шапочка из фольги

Шапочка из фольги. Эмпирическое исследование.
03.10.2012 20:09


Группа студентов Массачусетского технологического института решила проверить эффективность популярных у жителей США (и не только) различных шапочек из фольги чтобы убедиться насколько они могут отражать или ослаблять сигналы управления и интенсивность высокочастотного излучения.

Ранее считалось что фольга может значительно уменьшить воздействие на мозг, работая по принципу клетки Фарадея, экранируя поступающее извне радиоизлучение, частично блокируя средние и ультракороткие волны, пропуская только сверхдлинный диапазон.


Было установлено, что шапочка из фольги действительно ослабляет воздействие на определенных частотах, а на других, наоборот, значительно усиливает. По иронии (или странному стечению обстоятельств) эти частоты соответствуют радиодиапазонам зарезервированным для государственных нужд установленном Федеральной комиссией по связи (FCC). Полученные в ходе эксперимента статистические данные свидетельствуют о том, что использование шлемов из фольги на самом деле может только повышать потенциальные инвазивные возможности правительства. Таким образом шапочка из фольги только способствует воздействию на мозг лучей контроля сознания радиоволн.

Исследователи сделали вывод, что, вероятно, ложные защитные свойства шапочек из фольги были намерено пропиарены властями, с участием FCC и выразили надежду, что часть сообщества озабоченная своей безопасностью разработает иную конструкцию шлема, чтобы избежать негативного воздействия.

Подробней - berkeley.intel-research.

http://arhivar-rus.livejournal.com/

[Елена С]

Сообщение от Admin Таким образом шапочка из фольги только способствует воздействию на мозг лучей контроля сознания радиоволн.

Вот это да!!!
Как раз недавно была информация о фольге по ТВ, что она, якобы, ничего не экранирует. Но я как-то не придала этому значения. А вот, оказывается, зря!

[Admin]

А фараоны и жрецы, вот какие "шапочки" носили:




Стало быть, неспроста.

[Admin]

В Лектории Политехнического музея прошла дискуссия «Франкенштейн будущего: человек между роботом и клоном». Slon публикует 10 фрагментов из выступления в рамках дискуссии научного сотрудника лаборатории Компьютерных систем биоуправления НИИ молекулярной биологии и биофизики СО РАМН Ольги Базановой.



1. Мечта о том, что человек может техническим путем сотворить другого человека, повторить поступок бога – одна из фундаментальных в истории человечества. Это идея о создании чудовища Франкенштейна, еще ранее – Голема, оживленного пражским раввином Левом.

Сейчас прогресс достиг того, что такая идея создания человека технически осуществима. Клонирование – очень простая процедура. Достаточно подготовить яйцеклетку, вытащить из нее ядро, вложить нуклеиновый материал, то есть гены, в эту пустую яйцеклетку, воздействовать на нее электрическим разрядом, и клетки начнут множиться. Получаем либо ребенка от суррогатной матери, либо клона из пробирки.

Но как нам создать гения? Человека, который смог бы работать на пике формы? Реально ли осуществить клонирование гениальных музыкантов, спортсменов, ученых, педагогов или политиков? Как развить в себе гениальность?

2. Наш мозг работает от того, что есть электричество. Наши мысли – это порождения всего тела. Электрические волны в нашей голове можно записать.

В настоящий момент известно, что определенным состояниям сознания соответствует определенный спектр электрической активности головного мозга. Установлено, что частота электрических волн связана с беглостью и продуктивностью мышления, а амплитуда волн указывает на психоэмоциональное состояние человека. Например, когда человек обеспокоен, зол, раздражен, подавлен, угнетен или погружен в депрессию, это неизбежно отражается в снижении амплитуды альфа-волн электроэнцефалограммы, ослаблении работы сердца, увеличении гормонов стресса.

3. Измеряя частоту и фазу колебания этих волн, стало возможным определить признаки оптимального функционирования и пика формы организма.

Для этого была разработана компьютерная технология биоуправления, которая базируется на использовании биологической обратной связи от сигналов организма. Пациент, используя навыки саморегуляции, обучается управлению параметрами своего организма. Изменяя биоэлектрическую активность мозга и восстанавливая нейродинамический баланс, человек может самостоятельно приводить себя в устойчивое состояние спокойного бодрствования и комфорта без приема медикаментов, алкоголя или наркотиков – это важно, например, в случае депрессивного состояния.

4. Для здоровых людей технология биоуправления используется для того, чтобы достигать не просто здорового состояния, а пика формы – ощущения выполнения действия с увлечением, без лишних усилий, то есть наилучшего варианта выполнения. В особых случаях достижимо и состояние гениальности.

5. Одни обучаются за счет быстроты и продуктивности, другие – за счет оригинальности. Есть люди, не нуждающиеся в биоуправлении, – это высокочастотные люди, у которых частота оптимального пика на спектре электрических волн ниже 10 герц. Но другие так не могут.

Мы сравнили три группы занимающихся музыкой: одни занимались сами по себе, вторые с учителем, третьи – с биоуправлением. Оказалось, что лица, которые изначально обладали высокой частотой, достигли многого после самостоятельных занятий. Те же, кто обладал низкой альфа-частотой, при самостоятельных занятиях и работе с учителем мало чего достигли, зато при использовании биоуправления их оценки улучшились – потому что они научились себя контролировать.

То есть коэффициент обучаемости при биоуправлении увеличивался, но не для всех. Очень важно понимать, кто перед нами: низко- или высокочастотный человек. От этого зависит подход в педагогике и терапии. Низкочастотные люди делают все медленнее, но зато оригинальнее, чем средне- и высокочастотные.

6. У гениальных музыкантов проблемы возникают от того, что они неправильно выучили движения. Не повезло с учителем, и человек стал зажимать руки. Когда излишне напрягаются мышцы, снижается амплитуда альфа-волн: музыкант начинает гораздо интенсивнее эксплуатировать свой организм и неэффективно расходует силы.

У любителей мозг активируется больше, чем у профессионалов. Мы напрягаем лишние мышцы, и это видно по снижению амплитуды альфа-волн. Из этого порочного круга не выйти, пока не научишься мыслить без напряжения. Мы гениальны, когда мы расслаблены.

7. Биоуправление – это как зеркало. Женщина достает зеркало, чтобы поправить прическу. Она может это сделать и без зеркала, но в первый раз ей нужно с ним свериться. Вы управляете, используя сигнал обратной связи. Мы тренируем ощущение того, что мышца сокращается, без мысли о том, что она сокращается.

Например, пальцы музыканта, по словам легендарного дирижера Леонарда Бернштейна, имеют 140 степеней свободы. Виртуозная музыка рождается под одной десятой подушечки пальца – это и есть гениальность. Да, она граничит с автоматизмом, но это ощущение гениальности можно натренировать.

8. Ты смотришь на экран компьютера или слышишь аплодисменты и тренируешь ощущение того, что сейчас ты выполняешь все правильно. Причем у каждого ощущение пика формы, которое нужно натренировать при помощи обратной связи, совершенно различно. У одних оно достигается тогда, когда человек встает в позу, которая в айкидо называется камае, то есть с упором на большой палец передней ноги. Для женщин наилучший вариант на каблуке – тогда опора идет именно на большие пальцы. Многие наши студенты, которых мы обучали биоуправлению, приходили на экзамен и садились в такую позу, чтобы опираться на большие пальцы. И, что характерно, они сдавали сессию лучше.

9. Отчего диапазон волн увеличивается, понятно не всегда. Поэтому и важен персональный прогностический подход. Например, у половины женщин амплитуда альфа-волн увеличивается просто от того, что они шевелят языком и артикулируют, – то есть говорить по телефону таким женщинам совершенно необходимо. Им нужно говорить ради самого разговора, не важно о чем. Хорошо, если при этом можно вообще не думать. А другой половине женщин, наоборот, нужно молчать, говорение их только раздражает.

То же самое с учениками в первом классе. Для половины детей учитель должен менять задачу каждые пять минут – то потрясти погремушкой, то попрыгать, иначе дети заскучают. А другой половине нужен план урока и точное знание того, что они ему следуют, иначе они постоянно напряжены. Пока же мы всех смешиваем воедино.

10. Сотворить себя самому возможно. Но для этого нужна, во-первых, мотивация, а во-вторых, элемент прогнозирования: мы должны точно знать, что именно, как именно и до какой степени мы хотим развивать. А потом уже можно обращаться к самому лучшему учителю – самоконтролю.

Источник